●冬休みに学習しておくこと

こんにちは、東ちひろです。

冬休みは、夏休みとくらべて短いです。

しかも、その1/3はパパのお休みと重なり、規則正しい生活ができないままに過ぎてしまいがちです。

特番のテレビ、大みそかなど、夜更かししやすいですよね。

そこは、ある程度は仕方がないです。

個人的には、今までよりも1時間ほどは、起床時間が遅れても許容範囲かなって思います。

子どもって、ちょっと長い休みに入ると、学校の勉強をきれいに忘れてくれます。

新学期は、思い出す作業から必要なほどです。

期間も短いので、ガッツリ学習はできなくても、最低限忘れない学習時間はあるといいですね。

●サンタプレゼントは大事にされない

こんにちは、東ちひろです。

全国的に、世界的にパパサンタ、ママサンタの活躍日ですね。お疲れ様でした！

さて、そのプレゼントって案外子どもは大事にしません。

パパサンタ、ママサンタにしたらせっかくのプレゼントだから大事にして欲しいと思いますよね。

「物を大事にすること」を覚えて欲しいわけです。

じつは、子どもはすぐにおもちゃに飽きるんです。

プレゼントが来たあとすぐは大喜びですけどね。

３日もすると「あれ～！？」もうほったらかしにしているわ、、、となります。

でもね、それは叱ることではありません。

『９割は叱ることではありません』（ＰＨＰ）

↑私の７人目のコドモです。

子どもの集中時間は短いです。

だから、お気に入りおもちゃ時間も短いです。

それは、おもちゃを大事にしないわけではないんですね。

強いて言うと・・・

そのプレゼントをしまっておくスペースを確保しているでしょうか？

子どものおもちゃはアメーバーのように増殖します。

その時に、増殖場所を考えていないこと多いです。

で！

私がいつも考えることは、「私が出来ることは何だろうか」です。

片付けをしない子どもを怒るのではありません。

片づける場所を子供と一緒に考えるのです。

じつは、子どもがおもちゃのかたづけをしないという場合は、おもちゃのかたづけ場所が決まってなかったということがあります。

まずは、おもちゃが増えたら、それを置く場所を子どもと一緒に考えてくださいね。

子どもと一緒に考えるのがコツです。

親が決めるとその考えは子どものものにはなりません。

「ママが勝手に決めたんでしょ。知らんわ」となります。

メリークリスマス！

●子どもにわかりやすく伝えるOKサインとは？

こんにちは、東ちひろです。全国的に冬休みが始まりますね。

今日は、小学生のお子さん向けにおうちでママが出来ることについてです。

この頃、私がいつもやっていたことの１つは、今学期に使ったドリルの片付けです。

たくさんの物があると３学期以降に子どもが間違って学校に持っていくことがあります。

そこで、使わないドリルは、ひとまとめにして、いつも使っている教科書とは違う場所にお引越しします。

これを子どもに「片付けなさいね」と言うだけでは、子どもは何をどのように片づけたらいいのかわかりません。

そこで、

【１】使用済みのドリルの置き場を子どもと一緒に決める

【２】子どもがドリルを移動したら、「オッケーです！」と声をかける

【３】低学年は、頭に手を置いたり、グーサインをしたり、頭の上で丸を作る

【４】高学年はハイタッチがおススメ

出来たことを承認するには、「言葉」と「動作」のセットがわかりやすいです。

ママの表情がニコってするだけでは子どもはわかりにくいです。